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Jason Beech mete el dedo en la llaga de la educación: ética, intereses e ideologías de un debate invisible

La educación solo llega a los medios de comunicación cuando los docentes hacen paros para defender sus salarios, pero nunca se da un debate de fondo sobre para qué estamos educando. El especialista en educación Jason Beech sí se lo pregunta. “Estamos formando sujetos para que entren al mercado laboral, para que ganen plata y consuman”, dice. Y uno de los eslogans de la campaña electoral de Cambiemos lo confirma: robótica y programación desde los cinco años de edad. ¿Cuál es la idea del mundo que se traduce en esas consignas? ¿Qué intereses hay detrás? Beech conversó con Almagro Revista y afirmó: “Es raro que para la sociedad la educación no sea un problema público”.

Gladys Tzul Tzul: “El liberalismo es una ficción, ni el más liberal podría decir que va a sobrevivir solo”

¿Cómo se articula la propiedad comunal de la tierra con el uso privado? ¿Qué formas adopta el feminismo en las comunidades indígenas latinoamericanas? La socióloga guatemalteca Gladys Tzul Tzul visitó la Argentina y, en plena proliferación de paladines libertarios, conversó con Almagro Revista para revalorizar y contextualizar el sentido colectivo en América Latina.

Dora Barrancos: experiencia y claridad para las próximas luchas del feminismo

La socióloga se muestra entusiasmada por la conciencia que los estallidos en la cultura cotidiana generan en las nuevas generaciones. “Creo que mis nietas van a ver novedades extraordinarias: la disrupción de los mandatos femeninos. Estoy estimulada y soy optimista porque soy vieja y es mi deber: un joven puede darse el lujo de andar hostigándose con el pesimismo, pero yo no”.